危險點分析方法，從心理學講是一種逆向思維，從可能發(fā)生的后果去提醒人們注意。因為講危險比講安全更直觀具體、更有針對性、刺激性、更易被職工接受，更易引起職工的注意，從而更能增強職工的責任感和安全意識。而廣泛開展危險點分析活動是實現(xiàn)三級控制的重要環(huán)節(jié)。

　　1、危險點的定義及危險點的目的

　　平時常講的危險點就是指事故易發(fā)點、多發(fā)點設(shè)備隱患的所在點和人為失誤的潛伏點。開展危險點分析是從科學上把握生產(chǎn)活動中發(fā)生事故的原因、分析運行操作、檢修和施工作業(yè)中物與人、物與物、人與人之間的不安全因素。因此說，開展危險點分析活動是系統(tǒng)安全的補充，是保證安全生產(chǎn)的重要措施之一。在實際工作中，找準危險點是前提，控制危險點是關(guān)鍵，化解危險點是目的。通過危險點分析，可以指明防范的重點，達到安全的目的。通過緊緊抓住了“人”這個關(guān)鍵因素，是一種由過去的管結(jié)果轉(zhuǎn)變成管因素、管過程的超前預(yù)防、超前控制的現(xiàn)代化安全管理手段。有效地開展危險點分析活動，把人為的、設(shè)備的、環(huán)境的管理的等各種可能發(fā)生的事故隱患，消滅在其形成之前，充分地體現(xiàn)了“預(yù)防為主”的方針，以達到防患于未然的目的。

　　2、同類作業(yè)中危險點的異同性

　　在開展危險點分析活動中，人們注重把即將展開的作業(yè)與以往的同類作業(yè)相比較，從以往作業(yè)的經(jīng)驗教訓中找出可能存在的危險點，對所使用的機械設(shè)備、作業(yè)過程、作業(yè)環(huán)境、作業(yè)人員等要針對不同的情況進行動態(tài)的，新的危險點分析，做到具體情況具體分析。特別要注意分析同類作業(yè)或操作相同的危險點，在預(yù)測危險點時，要把時間、場所、操作要領(lǐng)、工器具、作業(yè)人員等差異考慮進去。

　　比如從時間來說，有白天作業(yè)與夜間作業(yè)、晴天作業(yè)與陰、雨、雪、風天作業(yè)等區(qū)別。

　　從場所來看，有不同作業(yè)場所區(qū)別，即使是同一個作業(yè)場所，不同時期的人、設(shè)備、環(huán)境，也會發(fā)生變化。

　　從使用的工器具來看，不同的作業(yè)對象需要不同的工器具。即使相似的作業(yè)對象，使用相同的工器具，要器具本身的完好率也需要認真檢驗。有些工器具本身存在缺陷，這便是個危險點。

　　從作業(yè)人員來看，每次參加作業(yè)的人員也不可能是完全相同的。即使是同一人員從事同一作業(yè)，其思想狀況、情緒心理、技術(shù)狀況等也會有變化。再者，從事群體作業(yè)，工作組成員年齡不一，技術(shù)素質(zhì)有高低，反應(yīng)能力有快慢，如果組織協(xié)調(diào)不力，也會埋下事故苗頭。

　　3、開展危險點分析，實現(xiàn)三級控制

　　怎樣才能實現(xiàn)三級控制？首先要從整治人思想上的危險點入手，克服人員思想上的麻痹和行動上的習慣性違章，同時做到五到位，即安全思想教育到位、崗位“安全職責”履行到位、實施措施到位、安全措施到位、事前防范預(yù)案到位。企業(yè)開展危險點分析活動的主體是生產(chǎn)一線的干部職工，因此必須發(fā)動群眾，自上而下、上下結(jié)合、專業(yè)把關(guān)的原則進行。各級生產(chǎn)人員要同落實安全生產(chǎn)責任制一樣找準自己在開展危險點分析活動中的位置和應(yīng)負的責任，在統(tǒng)一目標、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一要求下，充分發(fā)揮生產(chǎn)指揮系統(tǒng)這條安全生產(chǎn)主線的作用，并從決策管理層、執(zhí)行層、操作層，三個層次實施有效的三級控制。

　?。?）管理層：要以各生產(chǎn)單位的一把手為核心，以黨、政、工、團及專業(yè)部門組成決策管理機構(gòu)，發(fā)揮管理、協(xié)調(diào)、指揮、監(jiān)督、跟蹤、服務(wù)6項主要職能，深入分場、班組，做好宣傳教育工作，注重激勵作用，及時推廣危險點分析活動中的好的典型和經(jīng)驗。并通過舉辦危險點分析培訓班或講課的形式培訓危險點分析活動的骨干，充分發(fā)揮他們的帶頭作用。要把“要我安全”變成“我要安全”或再上一個層次“我會安全”。要教育職工“一個人連自己都不會保護，怎么會保護好他人呢。”要使每一位于職工都知道，人身安全問題，是安全管理工作的重中之重，是危險點分析的核心問題，各級領(lǐng)導干部和安監(jiān)人員要明確自己的職責，不僅做到監(jiān)督、檢查、考核，更重要的是指導和服務(wù)。只有決策管理層的每一位管理者都能發(fā)揮自己的作用、明確自己的位置和應(yīng)負的安全責任，做到常抓不懈，才能使危險點分析活動深入扎實有效地開展下去。

　?。?）執(zhí)行層：執(zhí)行層主要以生產(chǎn)系統(tǒng)的科室、分場、專業(yè)的主任、專業(yè)人員、安全員為主體。其責任是認真執(zhí)行決策管理層所提出的措施和辦法。針對本分場或本專業(yè)目前所進行的較大型的運行操作和較復雜的檢修作業(yè)的安全薄弱環(huán)節(jié)，組織開展好安全分析會，找出危險點制定出切實可行的預(yù)防措施。下發(fā)到有關(guān)班組和現(xiàn)場，以提醒操作人員和檢修作業(yè)人員遵照執(zhí)行。注意執(zhí)行層是本企業(yè)二級生產(chǎn)單位中層班干部及管理人員，是各項規(guī)程制度執(zhí)行的監(jiān)督者，又是直接執(zhí)行者，對危險點分析開展得好壞，起著至關(guān)重要的作用。因為安全與不安全往往在一瞬之間，一念之差。因此要使安全工作落到實處就要加強安全思想教育，做好“我會安全”的技能培訓工作，結(jié)合現(xiàn)場實際開展好危險點分析，充分發(fā)揮執(zhí)行層在安全生產(chǎn)上的把關(guān)作用，使他們真正成為遵守規(guī)程制度的帶頭人。

　　（3）操作層：操作層主要是班組長、工作負責人和工人，是直接操作者。工人既是操作者又是事故的直接受害者，這是“三級控制”中最直接、最具體、最關(guān)鍵的一層控制。因此，在開展危險點分析活動時，一定要以實事求是的思想指導具體工作。班組是企業(yè)的細胞，是安全管理工作的基礎(chǔ)，只有抓好班組危險點分析工作，才能使一些事故消滅在萌芽狀態(tài)。