(1)用行為科學(xué)指導(dǎo)合理安排工作。根據(jù)人的個(gè)性心理，合理選擇工種在國(guó)外得到了普遍應(yīng)用。在我國(guó)對(duì)專(zhuān)業(yè)司機(jī)進(jìn)行心理咨詢(xún)也有成功的實(shí)踐。對(duì)于一些特殊的工種或崗位，應(yīng)該利用行為科學(xué)中對(duì)于性格、氣質(zhì)、興趣等個(gè)性心理行為規(guī)律研究的成果，進(jìn)行合理的工種和工作的指導(dǎo)安排。在生產(chǎn)安排上，為減少可能的行為失誤，要分析情緒、能力、愛(ài)好、生理等特點(diǎn)和狀態(tài)做出合理的協(xié)調(diào)。

    (2)科學(xué)應(yīng)用管理手段。安全管理中要善于應(yīng)用激勵(lì)理論進(jìn)行科學(xué)管理，如科學(xué)運(yùn)用激勵(lì)理論激發(fā)安全行為，抑制“三違”行為；利用角色作用理論，調(diào)動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和安全兼職人員的積極性；應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)理論進(jìn)行有效的安全管理等。

    (3)進(jìn)行合理的班組建設(shè)。在考慮班組人員的搭配上，為使團(tuán)體行為安全協(xié)調(diào)，要研究人員結(jié)構(gòu)效應(yīng)。如需要考慮班組中的職工氣質(zhì)互補(bǔ)、性格互補(bǔ)，價(jià)值觀傾向有搭配等。